スピーキング勉強法（概論）
スピーキングは、ライティングと同じ発信型[Output]であるから「質より量」を重視する点は変わらない。特に、即興の要素が強いため、自然と口が動くように訓練する必要がある。
訓練をするときの原則はライティングと同様である。
(1) 思考を単純化[simplification]させる
(2) 英語の表現やコロケーション等で矯正を行う
(3) 第二言語使用を意識する[完全を求めない]。
試験での技術的な点もライティングと同じである。すなわち、与えられる条件や時間などによってロジックの「型」を準備しておき、あとは自分の意見や根拠等を入れるだけにしておくことである。ただし、英検１級の２次試験は即答が難しい社会問題も含まれる。①政治、②経済、③教育、④医学、⑤科学、⑥環境、⑦文化、⑧家族・高齢化、⑨メディア、の９つの分野でまとめていきたい。Archivesでは英検１級２次試験の模範解答例（型）を示しているので参考にして欲しい。
英語圏に留学をすれば必ず英語が話せるようになるというのは幻想だ。英語を話さなければ生きて生きない状況に追い込まれることが留学の意義である。私は、日本人に話しかけられても日本語が分からないふりをしたものだ確かに留学をすると英語を使う機会が圧倒的に増えるので、特にスピーキングに力が飛躍的に伸ばすことが出来た。
日本にても環境さえちょっとの費用で簡単に整えられる。オンライン英会話だ。中級者はRareJobなDMM英会話などで非ネイティブ講師なら月々５千円程度で毎日１コマ２５分の授業を受けられる。上級者になればネィティブに教わるのも良いだろう。継続することで、自然な英語へと近づきたい。
Recent Posts
See All「こんな問題、高校生が解き切れるのだろうか。」これが率直な感想である。毎年、奇問・難問・悪問が多い共通テストの英語問題であるが、今年は一層その程度が増している。平均点は昨年度と比較して、リーディング（R）は約2点低く51.54点、リスニング（L）は約5点高い67.24点であった。 特に、リーディングは、すべて長文問題で語数が大幅に増加し、解答に時間のかかるものや、言い換え表現としてかなり距離がある
実用英語技能検定協会が、2023年9月29日に英検準２級と２級の間に新設を導入するというのプレスリリースを出した。結論からいうと、新級創設には強く反対する。確かに高校2年生次に目標設定の効果はあるかもしれないが、受験料、ネーミング、資格的価値等から鑑みて反対である。 新設級（以下、「A準2級 [Advanced 準２級] ）の導入の概要は、５級が中学1年生終了程、同様に４級が2年生、３級が3年生、
ここ数ヶ月、英検のプレスリリース発表で重要ニュースが続いている。激震だ。実用英語技能検定試験（以下、英検）の英作文及びスピーキングテストの一部変更、２級及び準２急の間の新設級、さらに採点・評価にAI活用実施である。 まず英検の問題形式の一部リニューアルの内容は以下のようになっている。 ＜１時試験＞（１級～３級） ・１級～２級：ライティング２問（意見論述と要約）へ増加、リーディングの設問数削減（語彙
